Психічна і духовна складові здоров’я

Зміст навчального матеріалу Державні вимоги до навчальних досягнень учня/учениці
4. Психічна і духовна складові здоров’я
Смаки і захоплення людини, їх вплив на здоров’я.
Вибір друзів. Друзі за інтересами.
Людяність, вдячність, співчуття. Як надати підтримку і допомогу.
Життєрадісність і здоров’я.
Прийняття рішень. Вплив реклами на рішення людини.

Практичні роботи:
  • Презентація: «Моє захоплення».
  • Створення плакату: «Захоплення нашого класу».
  • Написання листа-подяки (на вибір учня).
  • Учень/учениця:
    розповідають:
  • про особисті інтереси, смаки і захоплення;
  • про інтереси членів своєї родини, захоплення своїх однолітків;
  • пояснюють:
  • вплив смаків і захоплень на здоров’я людини;
  • значення життєрадісності для збереження і зміцнення здоров’я;
  • необхідність гуманного ставлення до хворих і людей з особливими потребами;
  • уміють:
  • знаходити спільні інтереси з іншими людьми;
  • обирати безпечні для здоров’я заняття;
  • висловлювати вдячність, співчуття;
  • надавати допомогу людям, які цього потребують.
  • Підготовка виставки дитячих робіт, присвячених здоровому способу життя та профілактиці шкідливих звичок (за рахунок резервних годин).

    * — практичні роботи, які слід виконувати не лише в класі, а й вдома з допомогою батьків.